[L62]从ESL到学术英语的演讲与写作（周六，现场，Agnes）

[L62]从ESL到学术英语的演讲与写作（周六，现场，Agnes）

时间与日期：周六上午10:00--12:00，共17次课

9月6日，13日，20日，27日

10月4日，11日（无课），18日，25日

11月1日，8日，15日，22日，29日

12月6日，13日，20日，27（无课）

1月3日，10日

课程目标：

阅读在ESL4/D的学生已经基本可以阅读9年级核心英语书目，我们的目标是帮助他们从短篇阅读过渡到长篇小说阅读，并通过课堂演讲与写作练习，熟悉高中英语课的设置、内容、考核。

课程内容：

分为两个模块：英语课文学分析与写作、社会学课堂演讲的练习。

1. 英语课写作：帮助ESL学生掌握文学作品的分析与写作技巧。学生将学会识别文学作品的主题、人物和象征手法，运用批判性思维进行分析，并撰写清晰、有逻辑的文学评论。通过阅读、讨论和写作练习，学生将提升其理解和表达能力。

2. 社会学课堂演讲：帮助ESL学生了解中学的社会学文章特点（如地理课、历史课），重点在锻炼同学的课堂演讲能力。ESL学生将根据自己选定的一个社会学议题，学习组织演讲结构、使用相关术语和表达清晰的观点，并提高口语表达和演讲技巧。通过实践和反馈，学生将增强自信心、表达力和沟通力。

作业与考核：

每周在谷歌教室布置课后阅读写作作业，会根据作业完成情况进行评分、给予反馈。

每学期有一次期中课堂测试与期末测试。

通过作业与测试，来及时了解与跟进学生的ESL英语学习情况与水平。

期末会有成绩单及进一步学习建议。

课程教学团队：